一轮复习的主要任务就是将零散的、孤立的知识有机地结合起来，串成串，连成片，结成网，使已学知识网络化，系统化，形成一个完整的学科知识体系，为二轮复习打下坚实的基础。下面为老师们整理了一轮复习攻略，一起来看看吧！

主要任务

认真研读高考评价体系，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重点、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系。

1、第一轮的英语复习以教材为主，梳理所学知识。

带领学生全面、系统复习回顾基本知识，对课本上所涉及的知识点进行基础练习与深入练习，让学生经历教材由薄变厚的过程。同时要注重引导学生通过构建知识网络，让学生形成系统化、条理化的知识框架。

2、扎实训练英语基本技能、培养学生积极的学习态度。引导学生养成良好的复习习惯和答题习惯，培养学生扎实的英语基础，掌握基本的语法规则，可以自然表达自己的意思。

3、有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。高三复习要突出重点，在“精讲”上下足功夫。抓住学情，讲难点、重点、易混点、薄弱点；讲思路、技巧、规范。

一轮复习的基本目标

基础能力过关(一轮复习的主要目的)。

重点补不会的知识点。

最好能制订详细的计划。

1、模块复习目标

①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心，掌握其重要用法，并能在不同语境中灵活运用；

②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用；

③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。

2、语法复习目标

①掌握各项语法的基本概念及用法；

②熟练掌握并能够在不同语境中灵活运用各项语法功能。

3、能力目标

①重视基础知识的正确、灵活运用；

②重视并坚持听力、阅读、写作训练。

复习中切忌钻牛角尖，去做大量偏题怪题。要培养正确的造句能力、语言组织能力，培养对英语语法知识的识记、理解和不同语境判别能力。

复习进度

原则上每大周复习两个单元的重点词汇和句型；每大周复习一项语法（重点班及以上班级任务）。词汇书复习同步进行。具体如下：

周计划

周一：复习上周知识+习题讲解+ 词汇验收。

周二：复习早读任务+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周三：复习周二知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周四：复习周三知识+语法+词汇验收。

周五：复习周四知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周六：复习周五知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

注：各班级结合各自情况做微调。

每周进度安排

1、每单元英语测试卷一张，教师全批全讲。

2、单元周测一张，教师做好查缺补漏。

3、听说训练每周进行两次，时间是晚读时间。

目标达成的保障

1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用

要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，认真对其辨析、总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。保证课堂高效。

2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏

一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。课下及时、反复复习，巩固课上成果。同时，高三的每节课都进行习题讲评，除了听知识讲解，老师更需要传授解题思路和方法指导。总之，课堂是第一主阵地。只有抓住课堂，才能抓住高考！

3、抓自习、重过程、增强得分的意识

学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。大量的、甚至可能是枯燥的训练是做题速度和准确度的保证。希望老师要保证所有同学从每套题中都获得最大收获。

4、抓阅读、重反思、全面提高成绩

得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习中，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。

5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节

一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。同时，重视复习效果，做到做一件事，有一点收获。英语成绩的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。只要做到这一点，成功只是早晚的事！