论文答辩的一般流程

1.陈述环节一般要结合事先准备好的PPT进行。学生自我介绍：介绍学生姓名、专业、工作单位等。

2.学生介绍论文：（1）说明选题意义（理论意义，现实意义）（2）介绍论文主要观点；论文的新颖性、独创性以及论文写作收获；（3）介绍时间3-5分钟；（4）要求尽量能够脱稿，对论文内容结构很熟悉。

3.答辩老师点评。答辩老师会对你的陈述进行点评，不管是好的还是坏的，都要耐心听，对于讲的不好的地方，不要顶嘴，以防破坏气氛。

4.答辩老师提问：2个或3个问题，所提问题是与论文相关的。一般会有一个理论问题，一个你论文中提到的，答辩老师较感兴趣的问题，还有一个可能是实践性的问题。当然提问不拘泥于以上三种可能，但一定与你论文相关。（此时，学生用纸笔记下问题。）

5.学生对老师提问在限定时间内认真准备作答。（学生答辩一般分6人一组或7人一组，在记下老师的问题后，每位同学有约20－30分钟的准备时间。）

答辩前的准备

1熟透文章，写好答辩叙述提纲

首先，不仅要对自己的论文有深刻的、全面的、准确的理解，还要尽可能理解论文主题延伸出的概念，了解一些与论文相关的新闻时事、学术热点等，结合自己的论文能有一定的思考（老师可能会提到有关学术前沿动态的问题）。其次，答辩叙述提纲中要清楚所写论文的构思、论点、论据、论述方法以及研究进展和结果等。最后，注意多次仔细查阅论文中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，以及格式等问题。尤其是论文格式，一定要按学校的规定来写，细节地方要反复检查，答辩老师第一眼看的就是论文格式是否规范。

规划论文答辩陈述，做好问答准备

2规划论文答辩陈述，做好回答准备

首先，准备一份简洁清晰的开场白，主要包含对现场老师的问候和感谢、简单的自我介绍以及对自己导师（当然不能透露导师姓名）的谢意。其次，简要介绍所写论文内容，根据你的论文目录大纲，重点陈述摘要、正文主题（每个论文、选题不一样，可能会分为很多章节）、结论，突显所写论文背景（目的及意义）、论文结构、结论三大板块。最后，可以提前进行一些常见的问答准备。老师的提问基本会围绕你的论文展开，只要你对你的论文足够熟悉，对整个论文的脉络框架、方法和结论做到心中有数，一般不需要过多的担心，保持良好的心态就好了。

3常见的提问

常见的问题有：

（1）为什么选择这个课题？

（2）选题的研究意义和目的是什么？

（3）立论依据是什么？怎么获取的？

（4）该项研究有什么创新之处吗?

（5）全文的各部分之间的逻辑关系如何？

（6）你是怎样开展调研或实验的？

除此之外，老师可能还会问一些与专业有关的问题，所以需要你好好准备专业知识，在论文中的理论基础（涉及到基本概念和相关理论）那一部分要多下点功夫了，不能出现基本概念界定不清晰的错误。

4制作答辩PPT，答辩前多次模拟演练

第一，封面涉及的基本信息要全面，包括论文题目、个人信息。第二，中间部分罗列主要内容（选题原因或意义、具体内容、结论）。内容要简洁明了，条理清晰。尽量每页不超过10行字或一张图，只列要点，阐释部分口头叙述，避免放大段文字。文字要清晰、简洁易看，设计简约朴素。可穿插使用一些能说明论点的图表来表达你的观点。第三，最后一页简要的写总结和感谢。

在正式答辩前，多计时演练几遍，注意控制时间和自述与论文观点保持一致。

5调整心态，虚心微信

不要害怕答辩，也不要抗拒老师提问，老师提问不是刁难，一是为了考量，二是为了提升你的论文质量。对此既要有自信面对，又要谦虚接受，无论怎样保持微笑，总会有好运。对论文中的某个点，答辩老师提出了质疑和不同的看法时，根据你的研究方法做出回应，表示会进一步改进，避免情绪过激，非要说服老师同意你的观点。

答辩小技巧

1、用纸笔记录好老师的意见及问题。

2、陈述、作答时，把握好节奏，语速适中，吐词清晰，大方自信。

3、着装得体大方，做一个懂礼仪、不迟到、谦虚的乖学生。

充足的准备一定会给你带来强大的自信心。但是，不得不承认，技巧再多也只是顺利通过的一小部分因素，论文质量过硬才是重中之重。所以，要多和导师沟通，多修改自己的论文，提升自己的论文质量。